Différences entre les versions de « Onboarding ForPro »
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Créer une fresque Maeva, '''Bérengère''', Jean-Marc | Créer une fresque Maeva, '''Bérengère''', Jean-Marc | ||
[[Créer une marque]] '''Annie''', Nasser, Jérôme, Desiet | [[Onboarding: créer une marque|Créer une marque]] '''Annie''', Nasser, Jérôme, Desiet | ||
Créer son monde de rêve/maquette Diego, '''Shannon''', Anja | Créer son monde de rêve/maquette Diego, '''Shannon''', Anja | ||
Version actuelle datée du 6 octobre 2025 à 11:43
Onboarding apprentis[modifier | modifier le wikicode]
Date 11 août 10h30-11h30
Responsable Thierry
Info environ 15 apprentis ForPro
Activité planter un clou
Qui Adam
Date 15 août 8h00-9h00
Responsable Thierry
Info environ 15 apprentis ForPro
Activité lampes et visite
Qui Kevin et Adam
Onboarding Explore[modifier | modifier le wikicode]
Preparation[modifier | modifier le wikicode]
Onl'fait 4 août 14h00-15h00
ForPro 12 août 9h00-12h00
Semaine 1[modifier | modifier le wikicode]
Date 18 août 12h00-13h00 (à confirmer)
Responsable Alex
Info -
Activité Repas avec les jeunes
Qui Tous les intéressés (à se manifester avant le 1er aout)
Date 19 août 9h30-12h00 et 13h00-15h30
Responsable Alex
Info
10 groupes x 5 jeunes x 2h15' x 2 fois (matin et après-midi).
Livrable : travail collectif qui reste à ForPro
Les groupes sont faits par Alex
Activité Repas avec les jeunes
Objectifs
- Découverte des outils et machines
- Donner envie de travailler au MakerLab
- Livrable collectif qui reste à ForPro
Qui Adam, Annie, Bérengère, Célia, Christophe, Cristina, Gianni, Kevin, Paddy, Shannon + stagiaires
Quoi
CHOISI : Bande de pixel
Blason
Trombinoscope
Les sons du FabLab
Cadavre exquis
Tetris géant
À faire
Dessin
Distribution pixel
Tests
Semaine 2[modifier | modifier le wikicode]
Date 25-28 août 9h00-16h00
Responsable Alex
Info
Vous devez préparer vos projets pour qu'ils soient prêts pour la deuxième semaine d'Onboarding (Présentés lors de la soirée des parents du jeudi soir) : 10 jeunes x 3 adultes. Style hackathon.
Activité Repas avec les jeunes
Qui Adam, Annie, Célia, Christophe, Paddy, Shannon
Quoi
Groupes "projets" -
Théâtre/Pub/Court-métrage Cédric, Jan, Lola
Créer une boisson Charlotte, Romain, Célia
Documentation/Making-Off Veronica, Alexandre, Morgane
Faire de la musique Manfred, Alexandra, Christophe
Créer une fresque Maeva, Bérengère, Jean-Marc
Créer une marque Annie, Nasser, Jérôme, Desiet
Créer son monde de rêve/maquette Diego, Shannon, Anja
Organiser un tour du monde Marie-Ange, Laure, Adam
À faire
Rencontrer votre groupe
Collecter des magasins
Rencontre avec les formateurs et les apprentis[modifier | modifier le wikicode]
Date 27 août 8h00-10h00
Responsable Solene
Info
environ 30 binômes formateurs-apprentis
thème tour de vacances aout avec un carnet de bord et un thème Bretagne
Group 1 8h15 - 8h45
Group 2 8h50 - 9h20
Group 3 9h25 - 9h50
Group 1-2-3 9h50
Activité
Réaction en chaine
La tour la plus haute
Machine infernal
La bombe en vrai
Qui Cristina et Paddy
Integration[modifier | modifier le wikicode]
Date[modifier | modifier le wikicode]
1 septembre - 3 octobre 8h45-12 et 13h15-16h30 (15 min de pause matin et après-midi)
Responsable[modifier | modifier le wikicode]
Annick
Info[modifier | modifier le wikicode]
6 jeunes x 3 heures
Planif https://onlfait.synology.me/drive/d/f/1483kAdZB4buG30TyhK4lUlTacXHJVod
Objectifs[modifier | modifier le wikicode]
- Comprendre le fonctionnement du MakerLab et les bonnes pratiques.
- Permettre aux référents et aux formateurs du MakerLab d'évaluer l'intérêt et le potentiel de chaque jeune concernant les métiers artisanaux.
- Identifier et renforcer des compétences transversales en résilience, résolution de problèmes, créativité et collaboration.
- Acquérir des compétences transférables dans d'autres domaines.
Notes[modifier | modifier le wikicode]
- Présenter l’espace de travail et les machines.
- Se présenter soi-même.
- Prévoir du temps pour le rangement et le nettoyage, en fin de séance.
- Considérer les jeunes comme de jeunes adultes en découverte de métiers potentiels, et non comme des enfants qui bricolent.
- Être attentif au gaspillage des matériaux.
- Respecter les règles et les bonnes pratiques de sécurité.
- Favoriser les échanges, la conversation, et créer une ambiance de travail collective, plutôt qu’une atmosphère de classe.
Critères dévaluation à adapter pour chaque activité[modifier | modifier le wikicode]
- Faire preuve de rigueur.
- Savoir faire preuve de créativité et d’imagination.
- Chercher à résoudre les problèmes de manière efficace.
- Être attentif aux attentes et s’efforcer d’y répondre.
- Accepter les critiques constructives pour progresser.
- S’appuyer sur son groupe pour résoudre les problèmes ensemble.
- Entreprendre des actions pour renforcer son programme d’apprentissage.
- Écouter activement et s’assurer de bien comprendre avant d’agir.
- Analyser les problèmes pour en identifier les causes.
- Utiliser de manière réfléchie et responsable les matériaux, produits et outils
Qui[modifier | modifier le wikicode]
Adam, Annie, Célia, Christophe, Kevin, Paddy, Shannon
À faire
Cercle
Activité Annie[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Cristina
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Carrés de tissu, vêtement 2e main, ciseaux, mètres, chutes de tissus, peinture/stylos textile, fil à broder, perles, ???
Logiciels/machines[modifier | modifier le wikicode]
Machine à coudre, fer à repasser, Cricut
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Couture
Petite description
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Adam[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Kevin
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Célia[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Shannon
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description[modifier | modifier le wikicode]
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Christophe[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Paddy
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description[modifier | modifier le wikicode]
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Kevin[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Adam
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description[modifier | modifier le wikicode]
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Paddy[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Christophe
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description[modifier | modifier le wikicode]
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Activité Shannon[modifier | modifier le wikicode]
Back up[modifier | modifier le wikicode]
Célia
Materiel[modifier | modifier le wikicode]
Logiciels[modifier | modifier le wikicode]
Salle[modifier | modifier le wikicode]
Petite description[modifier | modifier le wikicode]
Deroulement[modifier | modifier le wikicode]
Inauguration[modifier | modifier le wikicode]
Date 30 septembre 17h00-20h00
Responsable Nathalie
Info
Activité
Visites de 5 minutes
Qui Cristina
Journée portes ouverts[modifier | modifier le wikicode]
Date 1 octobre toute la journée
Responsable Johanna
Info
Activités sélectionnées - Doc ici : https://onlfait.synology.me/drive/oo/r/14BLA3WY9Opj4UnXb5SkkQSzaNckeE2O
- Si tu ne peux pas l’ouvrir, tu ne le possèdes pas (Christophe)
- Titre en français
- Démonstration découpeuse laser et/ou découpeuse laser à fibre (Kevin et Adam)
- Demo interactive
- Atelier robots gribouilleurs (Paddy)
- Machine infernale / La sculpture de l'inauguration (Célia)
- Démonstration impression 3D (Shannon)
- Demo interactive
Qui Célia, Christophe, Kevin, Paddy, Shannon. Bérengère (Cristina) coordination
À faire
Repondre à Joanna < 25.7 (Bérengère)
Préparer les activités
Cité des métiers[modifier | modifier le wikicode]
Date 25-30 novembre
Responsable Rima
Info
Activité
Stand
Qui Adam, Bérengère, Célia
Marché des partenaires (2024)[modifier | modifier le wikicode]
8h : Installation de vos stands
RDV au 1er étage de ForPro (Rte de la Galaise 23, 1228 Plan-les-Ouates) pour vous installer dans vos espaces et préparer votre stand. Johanna serae là pour vous assister et répondre à toutes vos questions !
9h : Début de journée & Pitch
RDV au Pop-up (rez-de-chaussée de ForPro) pour une introduction, suivie de votre pitch de présentation de votre univers en 90sec, en plénière, devant une soixantaine de jeunes.
9h40 : Déambulation marché des ateliers
Retour au premier étage. Les jeunes déambulent dans l'espace et découvrent les ateliers du programme EXPLORE en venant à votre rencontre. Il ne s'agit pas d'un temps pour proposer des ateliers puisque l'idée est que les jeunes bougent entre les stands pour tous et toutes vous rencontrer ! Nous nous occupons d'imprimer et d'afficher le poster A0 que vous nous avez envoyé ainsi que d'imprimer et de vous remettre vos fiches activités à déposer sur votre stand pour que les jeunes se servent.
10h55 : Micro-ateliers
C'est partie pour 3 rounds de 20 minutes de votre micro-atelier. Vous accueillerez au maximum 8 jeunes par round.
12h05 : Repas au FoodCourt
Vous êtes convié·es pour un repas avec les jeunes au FoodCourt (6ème étage)
13h30 : Démontage de vos stands
Vous avez 30 minutes pour démonter et ranger vos stands
14h : On débrief avec François
RDV au Pop-Up (rez-de-chaussée) pour une session de débriefing avec François (environ 30 minutes).
Pitch[modifier | modifier le wikicode]
Qui
Kevin
Pitch Cristina pour inspiration
Le MAKERLAB un espace où les jeunes peuvent mettre la main à la pâte et apprendre en fabriquant des choses concrètes, devenir des "makers" et découvrir le goût du travail manuel.
Avec les machines à commande numérique et les outils traditionnels pour travailler le bois, les métaux, le textile, l’electronique, etc., on permet aux jeunes d'acquérir des compétences techniques mais aussi transversales et de découvrir des métiers ou des talents cachés.
Les jeunes travaillent ensemble ou en autonomie sur des projets concrets comme la personnalisation de baskets, la construction d'une ferme aquaponique, ou la création d'une arcade jeux-video. Chez nous, on dit qu'on fabrique (presque) n'importe quoi.
Ils pourront passer également du temps avec nous pour développer des projets personnels ou travailler avec des adultes sur des mandats plus professionnels. Et en plus, pendant le processus de conception et fabrication ou reparation, on intègre plein de perspectives différentes, que ce soit celles des entreprises, des jeunes activistes ou de l’école.
Tout cela permet aux jeunes d'explorer différentes voies, de faire pour comprendre et apprendre.
Pitch final (90s)
Salut à tous ! Aujourd'hui, je vais vous parler d'un univers incroyable : le making. Imaginez pouvoir transformer vos idées en réalité, personnaliser vos objets du quotidien, et apprendre à utiliser des machines et des technologies de pointe. C'est ça, le making.
Le making, c'est avant tout la customisation. Vous pouvez prendre un simple objet – une lampe, un sac à dos, ou même des vêtements – et les personnaliser pour les rendre uniques ou même fabriquer une borne d’arcade de jeux-vidéos. Grâce à des outils comme les imprimantes 3D, les découpeuses laser, ou même des logiciels de design, vos possibilités sont infinies. Vous n'avez pas besoin d'être un expert pour commencer ; l'important, c'est d'avoir des idées et l'envie de les concrétiser.
Les FabLabs et les makerspaces rendent ces machines et technologies accessibles à tous. Vous y trouverez des outils et des personnes prêtes à vous aider, à vous montrer comment faire. C'est un endroit où vous pouvez apprendre par la pratique, expérimenter, et voir vos concepts prendre vie sous vos yeux.
Et ce n'est pas seulement une question de technologie. Le making, c'est aussi le plaisir du geste manuel, le bonheur de créer quelque chose de ses propres mains. C'est un moment où vous pouvez déconnecter, vous concentrer sur une tâche, et ressentir la satisfaction de voir votre projet aboutir.
Alors, que vous soyez passionné par l'art, la technologie, ou simplement curieux d'apprendre quelque chose de nouveau, plongez-vous dans l'univers du making. C'est une aventure où chaque idée peut devenir réalité, et où le processus de création est aussi gratifiant que le résultat final. Rejoignez le mouvement et découvrez le pouvoir de créer !
Stand[modifier | modifier le wikicode]
Qui
Cristina : preparer le materiel
Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)
Quoi
- nappe 1 x 2 m
- Shaper
- lunettes
- casque
- rallonge
- aspirateur
- planche en bois
- Vitrine
- objets faits avec la Shaper
- planchette Thomas
- Ecran
- Goodies
- cartes
- autocollants
- tatouages
Atelier[modifier | modifier le wikicode]
Qui
Cristina : preparer le materiel et les lettre
Cristina : preparer 3 lettre poncées, 3 lettres bruts
Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)
Quoi
- découpe
- ponçage
- peinture
Comment
- Shaper (2)
- 3 lunettes
- 3 casque
- rallonge
- aspirateur
- planche en bois
- Ponçage (3)
- 2 papier verre
- 3 ponceuse
- Peinture (3)
- torchons
- peinture
- bassins