https://wiki.onlfait.ch/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Berenge1983 2026-05-30T19:52:53Z Contributions MediaWiki 1.45.3 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=Trombinoscope&diff=3856 2025-09-08T08:40:33Z

<p>Berenge1983 : /* Etape 6 */</p> <hr /> <div>‎<br /> ==Image==<br /> [[Fichier:Trombinoscope.png|alt=Aperçu Trombinoscope|centré|vignette|Aperçu Trombinoscope]]<br /> <br /> ==Description==<br /> ''Sélecteur aléatoire de personnes à l'aide d'un seul bouton et d'une bande/panneau NeoPixel.''<br /> <br /> ''Conçu pour les salles de classe, les ateliers ou les activités de groupe ludiques, il permet d'attribuer des tâches de manière aléatoire, du balayage du sol à la tournée de bières !''<br /> <br /> <br /> Si le bouton est pressé 1 fois, 1 personne est désignée. S'il appuyé 2 fois, 2 personnes sont désignées, etc... <br /> <br /> <br /> Projet réalisé lors pour l'onboarding du 30.06.2025<br /> <br /> ==Difficulté==<br /> ''Débutant''<br /> ==Durée==<br /> ''3 heures''<br /> ==Lieu==<br /> Fab Lab<br /> ==Equipement, outils and BOM (bill of materials)==<br /> <br /> * Bouteilles de San Bitter<br /> * 1 Ruban LED Neopixel (WS2812/2813)<br /> * 1 Bouton poussoir<br /> * 1 Arduino (n'importe quel modèle)<br /> *Plaque Plexi ou Bois de x mm d'épaisseur pour la boîte du bouton<br /> ==Sécurité==<br /> <br /> * Précautions avec le fer à souder (brûlures, fumées).<br /> * Ne pas brancher les LED sans alimentation stable.<br /> <br /> * Ne pas boire ''toutes'' les bouteilles de San Bitter pendant l’atelier, même si c’est la partie la plus fun. 😉<br /> <br /> ==Préparation==<br /> <br /> * ''Préparer les fichiers laser (DXF/SVG).''<br /> * ''Préparer les fichiers STL pour les supports 3D.''<br /> * ''Vérifier que le code compile sur l’Arduino choisi.''<br /> <br /> * ''Tester le ruban LED avec un sketch simple.''<br /> ==Instructions==<br /> ===Etape 1===<br /> Vider (Boire) toutes les bouteilles de San Bitter <br /> ===Etape 2===<br /> Brancher/braser le ruban led et le bouton poussoir selon le diagramme ci-dessous<br /> <br /> === Etape 3 ===<br /> Découper au laser la boîte qui accueillera l'électronique<br /> <br /> ===Etape 4===<br /> Mettre l'électronique dans la boîte en plexi<br /> <br /> === Etape 5 ===<br /> Imprimer en 3D les supports à bouteilles.<br /> <br /> === Etape 6 ===<br /> [[Fichier:2025 07 02 portraits.jpg|vignette]]<br /> Imprimer sur papier les visages et les coller derrière les bouteilles<br /> <br /> === Etape 7 ===<br /> Coller le ruban led en positionnant les LED sous les bouteilles correspondantes<br /> <br /> ==Conseils (to-do / not do)==<br /> ''Ne pas boire tous les San Bitter d'un coup au risque d'un mal de ventre :-)''<br /> ==Vidéos, présentations, dessins==<br /> [[Fichier:Trombi diagram.png|centré|sans_cadre|Diagramme de câblage]]<br /> [[Fichier:Trombino.gif|centré|vignette|Trombinoscope démo]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Dessins techniques, code==<br /> https://github.com/onlfait/Trombinoscope<br /> ==Date==<br /> ''04.09.2025''<br /> ==Crédits==<br /> ''Annie Bard, Célia Steinmetz, Shannon Sykes, Kevin Oulevey, Paddy Condevaux, Christophe Cachin, Cristina Olivotto, Marion Real, Bérengère Iragne, Adam Martinez''<br /> <br /> ''Dans le cadre de l'atelier onboarding du 30.06.2025''<br /> <br /> ''Licence CC-BY-SA GPLv3'' <br /> ==Financé par==<br /> ''Autofinancé''<br /> ==Partenaires==<br /> ''-''<br /> ==Références==<br /> ''-''</div>

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<p>Berenge1983 : </p> <hr /> <div>portrait au traits réalisés et déformés sur illustrator</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=Onboarding_ForPro&diff=3730 2025-07-22T14:40:39Z

<p>Berenge1983 : /* Journée portes ouverts */</p> <hr /> <div>[[Category:Documentation]]<br /> [[Category:Projets]]<br /> <br /> == Onboarding apprentis ==<br /> '''Date''' 15 août 8h00-9h00<br /> <br /> '''Responsable''' Thierry<br /> <br /> '''Info''' environ 15 apprentis ForPro<br /> <br /> '''Activité''' lampes et visite<br /> <br /> '''Qui''' Kevin et Adam<br /> <br /> == Onboarding Explore ==<br /> <br /> === Preparation ===<br /> Onl'fait 4 août 14h00-15h00<br /> <br /> ForPro 12 août 9h00-12h00<br /> <br /> === Semaine 1 ===<br /> '''Date''' 18 août 12h00-13h00 (à confirmer)<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' -<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Tous les intéressés (à se manifester avant le 1er aout)<br /> <br /> ...<br /> <br /> '''Date''' 19 août 9h30-11h45 et 13h00-15h15<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> 10 groupes x 5 jeunes x 2h15' x 2 fois (matin et après-midi). <br /> <br /> Livrable : travail collectif qui reste à ForPro<br /> <br /> Les groupes sont faits par Alex<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Annie, Bérengère, Célia, Christophe, Cristina, Gianni, Kevin, Marion, Paddy, Shannon<br /> <br /> '''Quoi''' <br /> <br /> &lt;u&gt;Bande de pixel&lt;/u&gt;<br /> <br /> Blason<br /> <br /> Trombinoscope<br /> <br /> Les sons du FabLab<br /> <br /> Cadavre exquis<br /> <br /> Tetris géant<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Dessin<br /> <br /> Distribution pixel<br /> <br /> Tests<br /> <br /> === Semaine 2 ===<br /> '''Date''' 18-20 août 9h00-16h00<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> Vous devez préparer vos projets pour qu'ils soient prêts pour la deuxième semaine d'Onboarding (Présentés lors de la soirée des parents du jeudi soir) : 10 jeunes x 3 adultes. Style hackathon.<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Annie, Célia, Christophe, Paddy, Shannon<br /> <br /> '''Quoi''' <br /> <br /> Groupes &quot;projets&quot; -<br /> <br /> Théâtre/Pub/Court-métrage Cédric, Jan, Lola<br /> <br /> Créer une boisson Charlotte, Romain, '''Célia'''<br /> <br /> Documentation/Making-Off Veronica, Alexandre, Morgane<br /> <br /> Faire de la musique Manfred, Alexandra, Christophe<br /> <br /> Créer une fresque Maeva, '''Bérengère''', Jean-Marc<br /> <br /> Créer une marque '''Annie''', Nasser, Jérôme, Desiet<br /> <br /> Créer son monde de rêve/maquette Diego, '''Shannon''', Anja<br /> <br /> Organiser un tour du monde Marie-Ange, Laure, '''Adam'''<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Rencontrer votre groupe<br /> <br /> Collecter des magasins<br /> <br /> == Rencontre avec les formateurs et les apprentis ==<br /> '''Date''' 27 août 8h00-10h00<br /> <br /> '''Responsable''' Solene<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> environ 30 binômes formateurs-apprentis<br /> <br /> thème tour de vacances aout avec un carnet de bord et un thème Bretagne <br /> <br /> Group 1 8h30 - 8h55<br /> <br /> Group 2 9h00 - 9h25<br /> <br /> Group 3 9h30 - 9h55<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> &lt;u&gt;Réaction en chaine&lt;/u&gt;<br /> <br /> La tour la plus haute<br /> <br /> Machine infernal<br /> <br /> La bombe en vrai<br /> <br /> '''Qui''' Cristina et Paddy<br /> <br /> == Integration ==<br /> '''Date''' 1 septembre - 3 octobre 8h45-12 et 13h15-16h30<br /> <br /> '''Responsable''' Annick<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> 6 jeunes x 3 heures<br /> <br /> Planif https://onlfait.synology.me/drive/d/f/1483kAdZB4buG30TyhK4lUlTacXHJVod<br /> <br /> <br /> '''Activité'''<br /> <br /> Autonome<br /> <br /> '''Qui''' Tous<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Cercle<br /> <br /> Back-up<br /> <br /> == Inauguration ==<br /> '''Date''' 30 septembre 17h00-20h00<br /> <br /> '''Responsable''' Nathalie<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> Visites de 5 minutes<br /> <br /> '''Qui''' Cristina <br /> <br /> == Journée portes ouverts ==<br /> '''Date''' 1 octobre toute la journée<br /> <br /> '''Responsable''' Johanna<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activités sélectionnées - Doc ici :''' https://onlfait.synology.me/drive/oo/r/14BLA3WY9Opj4UnXb5SkkQSzaNckeE2O<br /> <br /> * Si tu ne peux pas l’ouvrir, tu ne le possèdes pas (Christophe)<br /> ** Titre en français<br /> * Démonstration découpeuse laser et/ou découpeuse laser à fibre (Kevin et Adam)<br /> ** Demo interactive<br /> * Atelier robots gribouilleurs (Paddy)<br /> * Machine infernale / La sculpture de l'inauguration (Célia)<br /> * Démonstration impression 3D (Shannon)<br /> ** Demo interactive<br /> <br /> '''Qui''' Célia, Christophe, Kevin, Paddy, Shannon. Bérengère (Cristina) coordination<br /> <br /> '''À faire''' <br /> <br /> &lt;s&gt;Repondre à Joanna &lt; 25.7 (Bérengère)&lt;/s&gt;<br /> <br /> Préparer les activités<br /> <br /> == Cité des métiers ==<br /> '''Date''' 25-30 novembre<br /> <br /> '''Responsable''' Rima<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> Stand<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Bérengère, Célia<br /> <br /> == Marché des partenaires (2024) ==<br /> '''8h : Installation de vos stands'''<br /> <br /> RDV au 1er étage de ForPro (Rte de la Galaise 23, 1228 Plan-les-Ouates) pour vous installer dans vos espaces et préparer votre stand. Johanna serae là pour vous assister et répondre à toutes vos questions !<br /> <br /> '''9h : Début de journée &amp; Pitch'''<br /> <br /> RDV au Pop-up (rez-de-chaussée de ForPro) pour une introduction, suivie de votre pitch de présentation de votre univers en 90sec, en plénière, devant une soixantaine de jeunes. <br /> <br /> '''9h40 : Déambulation marché des ateliers'''<br /> <br /> Retour au premier étage. Les jeunes déambulent dans l'espace et découvrent les ateliers du programme EXPLORE en venant à votre rencontre. Il ne s'agit pas d'un temps pour proposer des ateliers puisque l'idée est que les jeunes bougent entre les stands pour tous et toutes vous rencontrer ! Nous nous occupons d'imprimer et d'afficher le poster A0 que vous nous avez envoyé ainsi que d'imprimer et de vous remettre vos fiches activités à déposer sur votre stand pour que les jeunes se servent. <br /> <br /> '''10h55 : Micro-ateliers'''<br /> <br /> C'est partie pour 3 rounds de 20 minutes de votre micro-atelier.  Vous accueillerez au maximum 8 jeunes par round. <br /> <br /> '''12h05 : Repas au FoodCourt'''<br /> <br /> Vous êtes convié·es pour un repas avec les jeunes au FoodCourt (6ème étage)<br /> <br /> '''13h30 : Démontage de vos stands''' <br /> <br /> Vous avez 30 minutes pour démonter et ranger vos stands<br /> <br /> '''14h : On débrief avec François'''<br /> <br /> RDV au Pop-Up (rez-de-chaussée) pour une session de débriefing avec François (environ 30 minutes). <br /> <br /> ===‎Pitch===<br /> '''Qui'''<br /> <br /> Kevin<br /> <br /> [[Fichier:Burger feedback jeunes .png|gauche|vignette|Feedbacks]]<br /> <br /> '''Pitch Cristina pour inspiration'''<br /> <br /> Le MAKERLAB un espace où les jeunes peuvent mettre la main à la pâte et apprendre en fabriquant des choses concrètes, devenir des &quot;makers&quot; et découvrir le goût du travail manuel.<br /> <br /> Avec les machines à commande numérique et les outils traditionnels pour travailler le bois, les métaux, le textile, l’electronique, etc., on permet aux jeunes d'acquérir des compétences techniques mais aussi transversales et de découvrir des métiers ou des talents cachés.<br /> <br /> Les jeunes travaillent ensemble ou en autonomie sur des projets concrets comme la personnalisation de baskets, la construction d'une ferme aquaponique, ou la création d'une arcade jeux-video. Chez nous, on dit qu'on fabrique (presque) n'importe quoi.<br /> <br /> Ils pourront passer également du temps avec nous pour développer des projets personnels ou travailler avec des adultes sur des mandats plus professionnels. Et en plus, pendant le processus de conception et fabrication ou reparation, on intègre plein de perspectives différentes, que ce soit celles des entreprises, des jeunes activistes ou de l’école. <br /> <br /> Tout cela permet aux jeunes d'explorer différentes voies, de faire pour comprendre et apprendre.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Pitch final (90s)'''<br /> <br /> Salut à tous ! Aujourd'hui, je vais vous parler d'un univers incroyable : le making. Imaginez pouvoir transformer vos idées en réalité, personnaliser vos objets du quotidien, et apprendre à utiliser des machines et des technologies de pointe. C'est ça, le making.<br /> <br /> Le making, c'est avant tout la customisation. Vous pouvez prendre un simple objet – une lampe, un sac à dos, ou même des vêtements – et les personnaliser pour les rendre uniques ou même fabriquer une borne d’arcade de jeux-vidéos. Grâce à des outils comme les imprimantes 3D, les découpeuses laser, ou même des logiciels de design, vos possibilités sont infinies. Vous n'avez pas besoin d'être un expert pour commencer ; l'important, c'est d'avoir des idées et l'envie de les concrétiser. <br /> <br /> Les FabLabs et les makerspaces rendent ces machines et technologies accessibles à tous. Vous y trouverez des outils et des personnes prêtes à vous aider, à vous montrer comment faire. C'est un endroit où vous pouvez apprendre par la pratique, expérimenter, et voir vos concepts prendre vie sous vos yeux. <br /> <br /> Et ce n'est pas seulement une question de technologie. Le making, c'est aussi le plaisir du geste manuel, le bonheur de créer quelque chose de ses propres mains. C'est un moment où vous pouvez déconnecter, vous concentrer sur une tâche, et ressentir la satisfaction de voir votre projet aboutir. <br /> <br /> Alors, que vous soyez passionné par l'art, la technologie, ou simplement curieux d'apprendre quelque chose de nouveau, plongez-vous dans l'univers du making. C'est une aventure où chaque idée peut devenir réalité, et où le processus de création est aussi gratifiant que le résultat final. Rejoignez le mouvement et découvrez le pouvoir de créer !<br /> <br /> ===‎Stand===<br /> <br /> '''Qui'''<br /> <br /> Cristina : preparer le materiel<br /> <br /> Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)<br /> <br /> '''Quoi'''<br /> <br /> *nappe 1 x 2 m<br /> *Shaper<br /> **lunettes<br /> **casque<br /> **rallonge<br /> **aspirateur<br /> **planche en bois<br /> *Vitrine<br /> **objets faits avec la Shaper<br /> **planchette Thomas<br /> *Ecran<br /> *Goodies<br /> **cartes<br /> **autocollants<br /> **tatouages<br /> ===‎Atelier===<br /> &lt;gallery widths=&quot;300px&quot; heights=&quot;200px&quot;&gt;<br /> File:Uno.jpg|<br /> File:Feedback2.jpg|<br /> File:tre.jpg|<br /> File:Quattro.jpg|<br /> File:Cinque.jpg|<br /> File:Sei.jpg|<br /> File:Sette.jpg|<br /> File:Otto.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> '''Qui'''<br /> <br /> Cristina : preparer le materiel et les lettre<br /> <br /> Cristina : preparer 3 lettre poncées, 3 lettres bruts <br /> <br /> Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)<br /> <br /> '''Quoi'''<br /> <br /> # découpe<br /> # ponçage<br /> # peinture<br /> <br /> '''Comment'''<br /> <br /> *Shaper (2)<br /> **3 lunettes<br /> **3 casque<br /> **rallonge<br /> **aspirateur<br /> **planche en bois<br /> *Ponçage (3)<br /> **2 papier verre<br /> **3 ponceuse<br /> *Peinture (3)<br /> **torchons<br /> **peinture<br /> **bassins</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=Onboarding_ForPro&diff=3729 2025-07-22T13:38:52Z

<p>Berenge1983 : /* Journée portes ouverts */</p> <hr /> <div>[[Category:Documentation]]<br /> [[Category:Projets]]<br /> <br /> == Onboarding apprentis ==<br /> '''Date''' 15 août 8h00-9h00<br /> <br /> '''Responsable''' Thierry<br /> <br /> '''Info''' environ 15 apprentis ForPro<br /> <br /> '''Activité''' lampes et visite<br /> <br /> '''Qui''' Kevin et Adam<br /> <br /> == Onboarding Explore ==<br /> <br /> === Preparation ===<br /> Onl'fait 4 août 14h00-15h00<br /> <br /> ForPro 12 août 9h00-12h00<br /> <br /> === Semaine 1 ===<br /> '''Date''' 18 août 12h00-13h00 (à confirmer)<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' -<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Tous les intéressés (à se manifester avant le 1er aout)<br /> <br /> ...<br /> <br /> '''Date''' 19 août 9h30-11h45 et 13h00-15h15<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> 10 groupes x 5 jeunes x 2h15' x 2 fois (matin et après-midi). <br /> <br /> Livrable : travail collectif qui reste à ForPro<br /> <br /> Les groupes sont faits par Alex<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Annie, Bérengère, Célia, Christophe, Cristina, Gianni, Kevin, Marion, Paddy, Shannon<br /> <br /> '''Quoi''' <br /> <br /> &lt;u&gt;Bande de pixel&lt;/u&gt;<br /> <br /> Blason<br /> <br /> Trombinoscope<br /> <br /> Les sons du FabLab<br /> <br /> Cadavre exquis<br /> <br /> Tetris géant<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Dessin<br /> <br /> Distribution pixel<br /> <br /> Tests<br /> <br /> === Semaine 2 ===<br /> '''Date''' 18-20 août 9h00-16h00<br /> <br /> '''Responsable''' Alex<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> Vous devez préparer vos projets pour qu'ils soient prêts pour la deuxième semaine d'Onboarding (Présentés lors de la soirée des parents du jeudi soir) : 10 jeunes x 3 adultes. Style hackathon.<br /> <br /> '''Activité''' Repas avec les jeunes<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Annie, Célia, Christophe, Paddy, Shannon<br /> <br /> '''Quoi''' <br /> <br /> Groupes &quot;projets&quot; -<br /> <br /> Théâtre/Pub/Court-métrage Cédric, Jan, Lola<br /> <br /> Créer une boisson Charlotte, Romain, '''Célia'''<br /> <br /> Documentation/Making-Off Veronica, Alexandre, Morgane<br /> <br /> Faire de la musique Manfred, Alexandra, Christophe<br /> <br /> Créer une fresque Maeva, '''Bérengère''', Jean-Marc<br /> <br /> Créer une marque '''Annie''', Nasser, Jérôme, Desiet<br /> <br /> Créer son monde de rêve/maquette Diego, '''Shannon''', Anja<br /> <br /> Organiser un tour du monde Marie-Ange, Laure, '''Adam'''<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Rencontrer votre groupe<br /> <br /> Collecter des magasins<br /> <br /> == Rencontre avec les formateurs et les apprentis ==<br /> '''Date''' 27 août 8h00-10h00<br /> <br /> '''Responsable''' Solene<br /> <br /> '''Info''' <br /> <br /> environ 30 binômes formateurs-apprentis<br /> <br /> thème tour de vacances aout avec un carnet de bord et un thème Bretagne <br /> <br /> Group 1 8h30 - 8h55<br /> <br /> Group 2 9h00 - 9h25<br /> <br /> Group 3 9h30 - 9h55<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> &lt;u&gt;Réaction en chaine&lt;/u&gt;<br /> <br /> La tour la plus haute<br /> <br /> Machine infernal<br /> <br /> La bombe en vrai<br /> <br /> '''Qui''' Cristina et Paddy<br /> <br /> == Integration ==<br /> '''Date''' 1 septembre - 3 octobre 8h45-12 et 13h15-16h30<br /> <br /> '''Responsable''' Annick<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> 6 jeunes x 3 heures<br /> <br /> Planif https://onlfait.synology.me/drive/d/f/1483kAdZB4buG30TyhK4lUlTacXHJVod<br /> <br /> <br /> '''Activité'''<br /> <br /> Autonome<br /> <br /> '''Qui''' Tous<br /> <br /> '''À faire'''<br /> <br /> Cercle<br /> <br /> Back-up<br /> <br /> == Inauguration ==<br /> '''Date''' 30 septembre 17h00-20h00<br /> <br /> '''Responsable''' Nathalie<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> Visites de 5 minutes<br /> <br /> '''Qui''' Cristina <br /> <br /> == Journée portes ouverts ==<br /> '''Date''' 1 octobre toute la journée<br /> <br /> '''Responsable''' Johanna<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activités sélectionnées - Doc ici :''' https://onlfait.synology.me/drive/oo/r/14BLA3WY9Opj4UnXb5SkkQSzaNckeE2O<br /> <br /> * If you can't open it, you don't own it (Christophe)<br /> ** Titre en français<br /> * Démonstration découpeuse laser et/ou découpeuse laser à fibre (Kevin)<br /> ** Demo interactive<br /> * Atelier robots gribouilleurs (Paddy)<br /> * Machine infernale / La sculpture de l'inauguration (Célia)<br /> * Démonstration impression 3D (Shannon)<br /> ** Demo interactive<br /> <br /> '''Qui''' Célia, Christophe, Kevin, Paddy, Shannon. Bérengère (Cristina) coordination<br /> <br /> '''À faire''' <br /> <br /> Repondre à Joanna &lt; 25.7 (Bérengère)<br /> <br /> Préparer les activités<br /> <br /> == Cité des métiers ==<br /> '''Date''' 25-30 novembre<br /> <br /> '''Responsable''' Rima<br /> <br /> '''Info'''<br /> <br /> '''Activité''' <br /> <br /> Stand<br /> <br /> '''Qui''' Adam, Bérengère, Célia<br /> <br /> == Marché des partenaires (2024) ==<br /> '''8h : Installation de vos stands'''<br /> <br /> RDV au 1er étage de ForPro (Rte de la Galaise 23, 1228 Plan-les-Ouates) pour vous installer dans vos espaces et préparer votre stand. Johanna serae là pour vous assister et répondre à toutes vos questions !<br /> <br /> '''9h : Début de journée &amp; Pitch'''<br /> <br /> RDV au Pop-up (rez-de-chaussée de ForPro) pour une introduction, suivie de votre pitch de présentation de votre univers en 90sec, en plénière, devant une soixantaine de jeunes. <br /> <br /> '''9h40 : Déambulation marché des ateliers'''<br /> <br /> Retour au premier étage. Les jeunes déambulent dans l'espace et découvrent les ateliers du programme EXPLORE en venant à votre rencontre. Il ne s'agit pas d'un temps pour proposer des ateliers puisque l'idée est que les jeunes bougent entre les stands pour tous et toutes vous rencontrer ! Nous nous occupons d'imprimer et d'afficher le poster A0 que vous nous avez envoyé ainsi que d'imprimer et de vous remettre vos fiches activités à déposer sur votre stand pour que les jeunes se servent. <br /> <br /> '''10h55 : Micro-ateliers'''<br /> <br /> C'est partie pour 3 rounds de 20 minutes de votre micro-atelier.  Vous accueillerez au maximum 8 jeunes par round. <br /> <br /> '''12h05 : Repas au FoodCourt'''<br /> <br /> Vous êtes convié·es pour un repas avec les jeunes au FoodCourt (6ème étage)<br /> <br /> '''13h30 : Démontage de vos stands''' <br /> <br /> Vous avez 30 minutes pour démonter et ranger vos stands<br /> <br /> '''14h : On débrief avec François'''<br /> <br /> RDV au Pop-Up (rez-de-chaussée) pour une session de débriefing avec François (environ 30 minutes). <br /> <br /> ===‎Pitch===<br /> '''Qui'''<br /> <br /> Kevin<br /> <br /> [[Fichier:Burger feedback jeunes .png|gauche|vignette|Feedbacks]]<br /> <br /> '''Pitch Cristina pour inspiration'''<br /> <br /> Le MAKERLAB un espace où les jeunes peuvent mettre la main à la pâte et apprendre en fabriquant des choses concrètes, devenir des &quot;makers&quot; et découvrir le goût du travail manuel.<br /> <br /> Avec les machines à commande numérique et les outils traditionnels pour travailler le bois, les métaux, le textile, l’electronique, etc., on permet aux jeunes d'acquérir des compétences techniques mais aussi transversales et de découvrir des métiers ou des talents cachés.<br /> <br /> Les jeunes travaillent ensemble ou en autonomie sur des projets concrets comme la personnalisation de baskets, la construction d'une ferme aquaponique, ou la création d'une arcade jeux-video. Chez nous, on dit qu'on fabrique (presque) n'importe quoi.<br /> <br /> Ils pourront passer également du temps avec nous pour développer des projets personnels ou travailler avec des adultes sur des mandats plus professionnels. Et en plus, pendant le processus de conception et fabrication ou reparation, on intègre plein de perspectives différentes, que ce soit celles des entreprises, des jeunes activistes ou de l’école. <br /> <br /> Tout cela permet aux jeunes d'explorer différentes voies, de faire pour comprendre et apprendre.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Pitch final (90s)'''<br /> <br /> Salut à tous ! Aujourd'hui, je vais vous parler d'un univers incroyable : le making. Imaginez pouvoir transformer vos idées en réalité, personnaliser vos objets du quotidien, et apprendre à utiliser des machines et des technologies de pointe. C'est ça, le making.<br /> <br /> Le making, c'est avant tout la customisation. Vous pouvez prendre un simple objet – une lampe, un sac à dos, ou même des vêtements – et les personnaliser pour les rendre uniques ou même fabriquer une borne d’arcade de jeux-vidéos. Grâce à des outils comme les imprimantes 3D, les découpeuses laser, ou même des logiciels de design, vos possibilités sont infinies. Vous n'avez pas besoin d'être un expert pour commencer ; l'important, c'est d'avoir des idées et l'envie de les concrétiser. <br /> <br /> Les FabLabs et les makerspaces rendent ces machines et technologies accessibles à tous. Vous y trouverez des outils et des personnes prêtes à vous aider, à vous montrer comment faire. C'est un endroit où vous pouvez apprendre par la pratique, expérimenter, et voir vos concepts prendre vie sous vos yeux. <br /> <br /> Et ce n'est pas seulement une question de technologie. Le making, c'est aussi le plaisir du geste manuel, le bonheur de créer quelque chose de ses propres mains. C'est un moment où vous pouvez déconnecter, vous concentrer sur une tâche, et ressentir la satisfaction de voir votre projet aboutir. <br /> <br /> Alors, que vous soyez passionné par l'art, la technologie, ou simplement curieux d'apprendre quelque chose de nouveau, plongez-vous dans l'univers du making. C'est une aventure où chaque idée peut devenir réalité, et où le processus de création est aussi gratifiant que le résultat final. Rejoignez le mouvement et découvrez le pouvoir de créer !<br /> <br /> ===‎Stand===<br /> <br /> '''Qui'''<br /> <br /> Cristina : preparer le materiel<br /> <br /> Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)<br /> <br /> '''Quoi'''<br /> <br /> *nappe 1 x 2 m<br /> *Shaper<br /> **lunettes<br /> **casque<br /> **rallonge<br /> **aspirateur<br /> **planche en bois<br /> *Vitrine<br /> **objets faits avec la Shaper<br /> **planchette Thomas<br /> *Ecran<br /> *Goodies<br /> **cartes<br /> **autocollants<br /> **tatouages<br /> ===‎Atelier===<br /> &lt;gallery widths=&quot;300px&quot; heights=&quot;200px&quot;&gt;<br /> File:Uno.jpg|<br /> File:Feedback2.jpg|<br /> File:tre.jpg|<br /> File:Quattro.jpg|<br /> File:Cinque.jpg|<br /> File:Sei.jpg|<br /> File:Sette.jpg|<br /> File:Otto.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> '''Qui'''<br /> <br /> Cristina : preparer le materiel et les lettre<br /> <br /> Cristina : preparer 3 lettre poncées, 3 lettres bruts <br /> <br /> Kevin/Carolina : transport voiture (aller/retour)<br /> <br /> '''Quoi'''<br /> <br /> # découpe<br /> # ponçage<br /> # peinture<br /> <br /> '''Comment'''<br /> <br /> *Shaper (2)<br /> **3 lunettes<br /> **3 casque<br /> **rallonge<br /> **aspirateur<br /> **planche en bois<br /> *Ponçage (3)<br /> **2 papier verre<br /> **3 ponceuse<br /> *Peinture (3)<br /> **torchons<br /> **peinture<br /> **bassins</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=R%C3%A9pare-moi&diff=2788 2025-01-08T10:34:27Z

<p>Berenge1983 : texte descritpif</p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:Reparation.pdf|alt=guide réparation|vignette|guide réparation|gauche]]Un guide de réparation qui guide étape par étape de manière ludique et simple pour réparer n'importe quoi ! <br /> <br /> Basé sur le guide de réparation : https://artoftroubleshooting.com. <br /> <br /> [[Catégorie:Tu_l'fais_-_Guides]]<br /> [[Catégorie:Projets]]</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=Levers&diff=2138 2024-05-02T11:27:04Z

<p>Berenge1983 : /* Sites ressources */</p> <hr /> <div>‎[[Category:Documentation]]<br /> [[Category:Projets]]<br /> <br /> <br /> == LV participants ==<br /> <br /> * Amstragram<br /> * AniMuse<br /> * À nous de jouer<br /> * Grève du climat<br /> * Least<br /> * MACO<br /> * Manivelle<br /> * Materiuum<br /> * Pro-velo<br /> * UNDP<br /> <br /> <br /> == Budget LV ==<br /> <br /> 100 CHF pour participant (900 CHF)<br /> <br /> 200 CHF intervenant<br /> <br /> 200 CHF sandwiches<br /> <br /> <br /> == LV1 ==<br /> <br /> 11h30 - 13h30 26 avril 2024<br /> <br /> MACO<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * Introduction des participants<br /> * Présentation du programme (objectifs &amp; logistique)<br /> * Présentation Unité d'Action Climatique (UCL)<br /> * Opportunité de co-création et mandatis<br /> * Conclusion<br /> <br /> Intervenant : Jonathan Mille / UCL<br /> <br /> Activité : Ice-breakers<br /> <br /> Salle : oui, polyvalent <br /> <br /> Repas : El Salad (commande -2 jours) <br /> <br /> Check-list : <br /> <br /> * pdf email + badge - 2 weeks <br /> * invitation politiciens - 2 weeks <br /> * rappel participants - 1 week <br /> * présentation + icebreakers - 1 week <br /> <br /> == LV2 ==<br /> <br /> <br /> <br /> 11h30 - 13h30 31 mai 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas : <br /> <br /> == LV3 ==<br /> 11h30 - 13h30 28 juin 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : oui <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV4 ==<br /> 11h30 - 13h30 26 juillet 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV5 ==<br /> 11h30 - 13h30 30 aôut 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV6 ==<br /> 11h30 - 13h30 27 septembre 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV7 ==<br /> 11h30 - 13h30 25 octobre 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV8 ==<br /> <br /> 11h30 - 13h30 29 novembre 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == LV9 ==<br /> 11h30 - 13h30 20 décembre 2024<br /> <br /> X<br /> <br /> ODJ<br /> <br /> * <br /> <br /> Intervenant :<br /> <br /> Activité :<br /> <br /> Salle : <br /> <br /> Repas :<br /> <br /> == Tech Days ==<br /> <br /> Préparez-vous pour 90 minutes 'minds &amp; hands-on' avec les makers d'Onl’fait ! Cette session vous emmènera dans un parcours entre compréhension et action autour de notre précieuse eau douce. Savez-vous que nos actions sculptent nos convictions, plutôt que l'inverse ? C'est pourquoi nous vous invitons à explorer le fonctionnement de notre cerveau pour comprendre comment agir en faveur de la préservation de l'eau douce et de la justice climatique. Une fois éclairés par les neurosciences, nous aborderons quelques chiffres pour enfin passer à l'action ! Des données concrètes et des statistiques viendront éveiller notre esprit critique face aux leurres qui abondent dans cette époque de crise environnementale. Après avoir chauffé nos cerveaux, nous utiliserons nos mains pour assembler et tester un simple appareil électronique permettant de mesurer l'eau qui s'écoule de nos robinets et ainsi apprendre à l’économiser. Prêts à relever ce défi ? Rejoignez-nous pour faire la différence !<br /> <br /> # Présentation (30 min)<br /> ##Neurosciences : 2 insights<br /> ##Mathématique : chiffres<br /> # Capteur débit d'eau (60 min)<br /> ## https://how2electronics.com/arduino-water-flow-sensor-measure-flow-rate-volume/ - https://www.instructables.com/How-to-Use-Water-Flow-Sensor-Arduino-Tutorial/ - https://circuitdigest.com/microcontroller-projects/arduino-based-water-flow-sensor<br /> ##https://how2electronics.com/iot-water-flow-meter-using-esp8266-water-flow-sensor/ (version IoT avec esp 8266 et écran oLED)<br /> ##Liste des pièces pour l'atelier:<br /> ###NodeMCU ESP8266<br /> ###YF-S201 Hall-Effect Water Flow Sensor<br /> ###0.96&quot; I2C OLED Display<br /> ###Connecting Jumper Wires<br /> ###Breadboard<br /> ###2 tubes de 1/2&quot;<br /> ###1 point d'eau<br /> ###1 accès wifi (facultatif)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |}<br /> [[Fichier:Water-Flow-Sensor-ESP8266-640x330.jpg|alt=Schéma de montage|centré|vignette|Schéma de montage]]<br /> <br /> <br /> <br /> Le code de how2electronics à été modifié pour s'assurer d'une bonne connection au wifi et pour envoyé une moyenne du débit calculer sur 60 mesures soit 60 secondes. La moyenne du débit et le volume d'eau consommée sont envoyés toute les 60 secondes. ''La version gratuite de Thingspeak limite l'envoie de donnée à 1 par 15 secondes.'' <br /> <br /> La version modifié est disponible sur github: https://github.com/paddy-onlfait/WaterFlowSensor<br /> <br /> Liste des liens [https://thingspeak.com ThingSpeak] pour les 6 montages connectés (configurés pour fonctionner avec le wifi partagé de paddy)<br /> <br /> numéro 1: https://thingspeak.com/channels/2431767 (ESP-EC8C97)<br /> <br /> numéro 2: https://thingspeak.com/channels/2453225 (ESP-EC33E6)<br /> <br /> numéro 3: https://thingspeak.com/channels/2453227 (ESP-ED0263)<br /> <br /> numéro 4: https://thingspeak.com/channels/2453231 (ESP-6DA2C2)<br /> <br /> numéro 5: https://thingspeak.com/channels/2453240 (ESP-ECFB60)<br /> <br /> numéro 6: https://thingspeak.com/channels/2453684 (ESP-6BDCC6)<br /> <br /> == Sites ressources ==<br /> <br /> * The drop store https://thedropstore.org/<br /> * ASL: Association de Sauvegarde du Léman , nombreux actions et ateliers de sensibilisation pour tous publics.<br /> *CIPEL: Comission International de Protection des Eaux du Léman. Suivi scientifique, actions et communications sur la qualité des eaux du léman. Exemple: [https://medias.cipel.org/BLOOM_HTML/Alerte_bloom_v11.html observation par satellite du phytoplancton à la surface du Léman].<br /> *Fondation et concours Eduki https://eduki.ch/fr/mon-futur-mes-idees<br /> * Agir à Genève https://agirageneve.ch/index<br /> * Livre &quot;L'eau - Fake or not&quot; https://charlene-descollonges.fr/evenement/leau-fake-or-not/<br /> * Water for climate justice https://www.farhanasultana.com/<br /> * Education21 a un site qui rassemble des ressources pédagogiques, partenaires et ateliers sur le réchauffement climatique avec des classements par thématique comme l'[https://education21.ch/fr/dossiers-thematiques/valeur-eau eau] ou la [https://education21.ch/fr/dossiers-thematiques/montagnes montagne]. Bonne base de travail a enrichir et compléter.<br /> *Lemanscope: https://lemanscope.org/ Projet de science participative: Mesurer la transparence et la couleur du Léman (EPFL en collaboration avec [https://asleman.org/ ASL] et [https://www.eawag.ch/fr/ EAWAG])<br /> *LéXplore https://lexplore.info/fr/accueil/<br /> *https://bonpote.com/le-diner-ecolo-du-siecle/ Thomas Wagner <br /> <br /> == Partenaires contactés ==<br /> <br /> * [https://www.klimaschule.ch/fr/climate-school-fr/ ClimateSchool]. We have been working closely with different stakeholders to provide this 4 year long hands-on program. We also host workshops for young adults- ClimateLab. <br /> *[https://anousdejouer.ch/ À nous de jouer]<br /> *[https://www.eduki.ch/ Eduki]<br /> *[https://fondationprimat.org/ Fondation Primat]<br /> *[https://www.step-into-action.org/fr/home Step Into Action]<br /> *[[My blue planet]]<br /> * https://breakfreesuisse.org/<br /> *[https://www.iceandlife.com/ Ice &amp; Life] - Asters [http://www.cen-haute-savoie.org/ Conservation Naturel Haute-savoie] - [https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/l-invite-de-8h20/l-invite-de-8h20-du-week-end-du-dimanche-14-janvier-2024-7525743 Jean-Baptiste Bosson sur France Inter]<br /> *[https://www.id-eau.org id-eau] - l'appel du Rhone et l'[https://www.assembleepopulairedurhone.org assemblée populaire du Rhone]<br /> *[https://www.eaudyssee.org/ateliers-ludiques-eau/fresque-de-leau/ Fresque de l'eau]<br /> *L'empreinte eau c'est quoi: https://www.eaudyssee.org/empreinte-eau-explications/<br /> *Espace [[3ddge.ch|3DD]]<br /> *Least<br /> *[https://www.bernardgaro.com/ Bernard Garo] artiste peintre ([http://institutions.ville-geneve.ch/fr/mhn/archives/garo-sequence-5-sublime-desastre/ expo sublime désastre])<br /> *[https://www.linkedin.com/in/noamyaron/ Noam Yaron]. Nageur récoltant des fonds pour les associations autour de l'eau <br /> <br /> == Echanges mails ==<br /> <br /> * Step into action (Nicoletta Lumaldo, Fabio Allegrini)<br /> * A nous de jouer (Sylvain)<br /> * Eduki (Timothée Spörli)<br /> * Impact Hub Genève - Climathon (Jaira Guevara)<br /> * My blue planet (Khulan Berger)<br /> * Ice&amp;Life (Jean-baptiste Bosson)<br /> * Cluster Eau Lémanique Evian (Bertrand Cousin, Laura Garaud)<br /> * SATW (Mélanie Thomas)<br /> <br /> <br /> <br /> *<br /> * <br /> <br /> [[Catégorie:LEVERS]]</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=MigrosDoIt&diff=1163 2023-03-22T16:48:15Z

<p>Berenge1983 : </p> <hr /> <div>Liste d'idée pour des ateliers avec Migros Do It.<br /> <br /> Merci d'ajouter vos idées, suggestions !<br /> <br /> Première thématique proposée: '''Le jardinage''' <br /> <br /> * Serre pour les semis:<br /> <br /> Cadre en bois découpé à la laser puis agrafer un fil plastique etirable pour micro-onde<br /> <br /> * Accroche plante imprimer en 3d pour les tuteurs :<br /> <br /> [[Fichier:Clipplante.png|vignette|Clip plante]]<br /> https://www.thingiverse.com/thing:4660571<br /> <br /> * Marque-plante pour le jardin :<br /> <br /> [[Fichier:Marque Plante.jpg|vignette|Marque Plante]]<br /> Morceaux de bois découpés à la laser customisé/pyrogravé par les enfants avec un fer à souder <br /> <br /> * Pots de fleurs en biomatériaux ( voir avec Shannon si faisable :-) <br /> * Lanterne bis ;-) <br /> * <br /> <br /> *</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=SDG&diff=737 2022-08-19T09:49:54Z

<p>Berenge1983 : </p> <hr /> <div>[[Fichier:SDG list.png|centré|sans_cadre|900x900px|Liste des Objectifs du Développement Durable défini par l'ONU]]<br /> Indiquez les objectifs (entre 3 et 5) qui semblent le mieux correspondre au lab selon vous.<br /> <br /> Paddy: 4,5,6,9,11<br /> <br /> Cristina: 4,12,11<br /> <br /> Bérengère: 4,9,11,12,</div>

Berenge1983 https://wiki.onlfait.ch/index.php?title=Brodeuse_num%C3%A9rique&diff=446 2022-02-11T09:18:41Z

<p>Berenge1983 : /* Mise en place */</p> <hr /> <div>== Contenu ==<br /> <br /> Introduction '''rapide''' à la broderie numérique avec la machine Brother Innov F480<br /> <br /> == Mise en place ==<br /> <br /> * Ouvrir le logiciel Stitch Era<br /> * Importer une image (vectorielle ou non)<br /> ** Si vous téléchargez des images depuis internet, assurez vous que le fond soit transparent et la résolution assez bonne <br /> *Changer la taille de l'image si nécessaire<br /> * Option &quot;Color reduction&quot; pour simplifier le dessin et identifier les couleurs à broder<br /> * Si le dessin a beaucoup des détails, choisir l'option &quot;convert to vector&quot;<br /> * Sélectionner Embroidery &gt; Uniform pattern &gt; Autocomplete<br /> * Avec la baguette magique sélectionner toutes les formes de couleur identique<br /> [[Fichier:5.png|thumb|center|upright=2.5 |vignette|Avec la baguette magique sélectionner les formes avec la même couleur]]<br /> * Regarder la timeline en bas pour vérifier la séquence des fils colorés à insérer dans la machine.<br /> * Sélectionner Embroidery &gt; sort objects pour s'assurer que les parties à l'intérieur soient brodées avant les parties à l'extérieur<br /> [[Fichier:9.png|thumb|center|upright=2.5 |vignette|Sélectionner Embroidery &gt; sort objects pour s'assurer que les parties à l'intérieur soient brodées avant les parties à l'extérieur]]<br /> * Sauvegarder le fichier en format .dst ou .dsz<br /> * Transférez le fichier sur un clé USB<br /> <br /> ==Utilisation de la machine==<br /> <br /> *Ajouter le bras &quot;extension&quot;<br /> [[Fichier:Bras.jpg|thumb|center|upright=2.5|vignette|267x267px|Ajouter le bras &quot;extension&quot;]]<br /> *Insérer le fil en haut en suivant le parcours<br /> [[Fichier:Filo.jpg|thumb|center|upright=2.5|vignette|300x300px|Insérer le fil en haut en suivant le parcours]]<br /> *Vérifier que la bobine en bas soit bien positionnée. La bobine ne doit pas être de la couleur de la broderie.<br /> [[Fichier:Bobine.jpg|thumb|center|upright=2.5|vignette|300x300px|Verifier que la bobine en bas soit bien positionnée. La bobine ne doit pas être de la couleur de la broderie.]]<br /> *Allumer l'écran en le touchant<br /> *Bouger le charriot à droit (icon sur l'écran)<br /> *Tendre le tissu dans le cadre<br /> [[Fichier:Cadre.jpg|thumb|center|upright=2.5|vignette|Tendre le tissu dans le cadre]]<br /> *Ajouter le papier stabilisateur<br /> *Fixer le cadre au bras<br /> *Appuyer sur l'icon USB et sélectionner le fichier de votre dessin<br /> *Positionner le dessin par rapport au cadre et sélectionner le cadre choisi (petit, medium, grand)<br /> *Enregistrer le motif en appuyant sur l'icon de la poche<br /> *Descendre le pied de biche<br /> *Appuyer sur le bouton vert<br /> <br /> ==Nettoyage==<br /> <br /> ==Résolution des problèmes ==<br /> <br /> *Si le fil est bloqué, vous pouvez couper le fil, enfiler le fil à nouveau dans l'aiguille et reprendre la broderie en revenant quelques points en arrière<br /> <br /> ==Conseils== <br /> <br /> *Vous pouvez choisir le matériel, le type de point et le remplissage (densité) sous l'option Body &gt; Tool Path<br /> *Vous pouvez choisir le premier ou dernier point<br /> * Il est possible d'écrire des textes ou de dessiner des formes simples directement sur le logiciel Stitch Era<br /> *L'option Art to Stich est une option alternative à la sélection manuelle des couleurs, mais moins fiable<br /> <br /> [[Catégorie:Machines]]</div>

Berenge1983